RPP QUR`AN HADIST 2013 TERBARU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah                      : 

Mata Pelajaran             :  Al-Qur’an Hadist

Kelas / Semester           :  VII / 1

Alokasi Waktu              : 2 x 40 menit

A.          Standar Kompetensi  

1. Memahami Alquran dan Hadist sebagai pedoman hidup

B.           Kompetensi Dasar

1.2 Menjelaskan cara memfungsikan Alquran dan Hadits

C.          tujuan pembelajaran

-       Dapat Menyebutkan cara memfungsikan Alquran dan Hadits

-       Dapat membaca ayat-ayat Alquran dan Hadits dengan baik dan benar

-       Dapat menghafal ayat-ayat pendek dan Hadits

-       Pendidikan Karakter yang diharapkan:

§  Cinta Alquran (ilmu)

§  Tekun

§  Mandiri

§  Kreatif

§  Mentaati dan menerapkan isi Alquran dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari

D.          INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

-       Siswa mampu menyebutkan cara-cara memfungsikan Alquran dan Hadits

-       Siswa mampu membaca ayat-ayat Alquran dan Hadits dengan baik dan benar

-       Siswa mampu menghafal ayat-ayat pendek Alquran dan Hadits

E.           MATERI PELAJARAN

1.    Cara memfungsikan Alquran

-       Alquran sebagai petunjuk

-       Alquran sebagai penjelas

-       Alquran sebagai pembeda antara yang hak dan yang bathil

2.    Cara memfungsikan Hadits

-       Megukuhkan hukum-hukum yang telah disebutkan dalam Alquran

-       Menafsirkan ayat-ayat Alquran yang bersifat majmul (global)

-       Membatasi keumuman Alquran

-       Menetapkan hukum yang belum terdapat dalam Alquran

F.           metode pembelajaran

-       Ceramah

-       Tanya Jawab

-       Hafalan

G.          langkah-langkah pembelajaran

no	kegiatan pembelajaran	alokasi waktu (Menit)
1	Kegiatan Pendahuluan -       mengucap salam -       merapikan kelas, menertibkan siswa dan membaca buku absensi siswa -       menyampaikan SK dan KD yang ingin dicapai dan menyiapkan bahan ajar	10
2	Kegiatan inti Eksplorasi -       Menerangkan macam-macam fungsi alquran dan hadits kepada siswa secara klasikal -       Membacakan surat Al Baqarah (185) dan surat Ibrahim (1) -       Bersama siswa membaca surat Al Baqarah (185) dan surat Ibrahim (1) serta hadits-hadits yang berhubungan dengan cara memfungsikan alquran Elaborasi -       Meminta siswa menyebutkan macam-macam fungsi Alquran dan Hadits secara acak -       Meminta beberapa siswa untuk membacakan potongan ayat Alquran dan Hadits secara sendiri-sendiri -       Memberikan pertanyaan-pertanyaan dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran Konfirmasi -       Memberikan apresiasi kepada siswa yang aktif mengikuti pembelajaran -       Mengidentifikasi/evaluasi siswa yang tuntas/belum tuntas dalam penerimaan materi pembelajaran -       Memaparkan pendidikan karakter yang telah dicapai setelah menyelesaikan materi/proses pembelajaran	60
3	Kegiatan Penutup -       Menyimpulkan materi pembelajaran -       Melakukan penilaian terhadap partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran -       Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya -       Salam penutup	10

H.          sumber dan media belajar

-       Buku Alquran dan Hadits kelas VII

-       Internet

I.             penilaian

Nilai  Budaya & Karakter Bangsa	Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Cinta ilmu §  Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberi-kan kebajikan bagi dirinya. Mandiri §  Mampu mencari sumber belajar sendiri Kreatif §  Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri	§  Menjelaskan  cara memfungsikan Al-Qur’an §  Menunjukkan cara memfungsikan Hadist §  Menggmbarkan cara   memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist	Tes Lisan	Uraian	1.     Sebutkan fungsi AlQur’an dan hadits? 2.     Kemukakan contoh memfungsikan AlQur’an dan hadits dalam kehidupan sehari-hari! 3.     Dalam urusan apakah kita diwajibkan musyawarah?

kunci jawaban

1.    Fungsi alquran adalah sebagai petunjuk, penjelas dan pembeda antara yang benar dan yang salah.

Fungsi hadits adalah:

-          Mengukuhkan hukum-hukum yang telah disebutkan dalam alquran

-          Menafsirkan ayat-ayat alquran yang bersifat global

-          Membatasi keumuman alquran

-          Menetapkan hukum yang belum terdapat dalam alquran

2.    Contoh memfungsikan alquran dan hadits dalam kehidupan sehari-hari antara lain:

-            Menjadikan alquran dan hadits sebagai pedoman hidup diri sendiri, keluarga, masyarakat dan bernegara.

-            Menjadikan alquran dan hadits sebagai pedoman dalam menyelesaikan segala masalah dengan jalan musyawarah

3.    Kita sebagai muslim diwajibkan selalu mengambil jalan musyawarah dalam menyelesaikan segala urusan/masalah dalam bermasyarakat karna musyawarah merupakan jalan yang dianjurkan dalam isi Alquran dan Hadits

J.            PEDOMAN PENILAIAN

No	Aspek Penilaian	Indikator	Deskriptor	Skor
	Penalaran	Komunikasi lesan	§  Jawaban salah §  Komunikatif §  Ketepatan Jawaban	1 2 3
		Komunikasi tulis	§  Jawaban salah §  Mudah dipahami §  Ketepatan Jawaban	1 2 3

No	Nama Siswa	Performan		Jumlah Skor	Nilai
		Komunikasi lesan	Komunikasi tulis
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Nilai =  skor yang dicapai   x 100

                         skor maksimal (9)

Guru Pamong NIP.	Mengetahui	Jepara, 11 September 2012 Mahasiswa Praktikan NIM.
Dosen Pembimbing Lapangan NIP.		Kepala MTs.............. NIP.